Nasza szkolna przygoda z astronomią 2016/2017
W Szkole Podstawowej w Kotomierzu młodzież i dzieci astronomią interesują się od dosyć dawna. Pierwsze nasze okazjonalne aktywności astronomiczne sięgają czerwca 2004 roku kiedy cała społeczność szkolna obserwowała Tranzyt planety Wenus na tle tarczy Słońca. Wielu z nich wtedy otrzymało od szkoły swoje pierwsze w życiu okazjonalne certyfikaty z tytułu czestniczenia w obserwacji zjawiska. Później braliśmy udział w kolejnych obserwacjach zjawisk astronomicznych, które miały miejsce aż do roku 2017. W 2009 w ramach naszej aktywności w Roku Galileuszowym kupiliśmy swoją pierwszą lunetkę do szkoły - Galileoskop. W roku 2010 grupa młodzieży otrzymała certyfikaty wysłania przez NASA na Marsa, naszych wizytówek zapisanych na microchipie. Od 2014 uczestniczyliśmy w kolejnych projektach unijnych gdzie realizowaliśmy zajęcia z astronomii i informatyki. Efektem tych działań były nasze obserwacje nieba za pomocą łączy internetowych przez teleskop ulokowany na Teneryfie, udział w misji EarthKam, zbudowaliśmy ogródek astro-meteorologiczny, zaprojektowaliśmy blogi o tematyce astronomicznej, platformę moodle z kursami o astronomii, stworzyliśmy kilka quizów elektronicznych o kosmosie oraz układ planetarny w skali 1:15000000000. W kolejnym projekcie braliśmy udział w obserwacji nieba - obserwowaliśmy bolidy. Jeździliśmy na obserwacje do Astrobazy w Gostycynie.
Kontynuacją tej krótkiej historii rozwoju astronomii w naszej szkole, jest aktywność grupy 16 uczennic głównie z klas 5 i 6 SP oraz jednej uczennicy z 3 klasy Gimnazjum. Młodzież od dawna wykazywała już pewne zainteresowania astronomią. Były to jednak zainteresowania w dużej mierze okazjonalne.
Dostrzeżenie konkursu „Nasza szkolna przygoda z astronomią 2016/2017” oraz podjęcie decyzji wzięcia udziału w nim, uruchomiła w nich olbrzymie pokłady twórczej energii.
Co zrobiliśmy w Roku Szkolnym 2016/2017
Zaczęło się dość niewinnie. Pojawiły się proste pytania o modele wahadłowców które są w pracowni informatycznej o zdjęcia nieba z wieczornych obserwacji czy o misję EarthKam. Do czego służy szkolny ogródek astro-meteorologiczny? Stawiane pytania i uzyskiwane odpowiedzi wzbudziły wśród uczennic ciekawość naukową, którą zaczęły stopniowo rozwijać.
Paulina Górecka, Dominika Łabuńska, Zuzanna Krukowska i Wiktoria Styka, postanowiły zaprojektować i zbudować makietę wahadłowca na tle którego mogłyby wykonywać zdjęcia. Kształt, wymiary, budowę oraz historię poszczególnych misji wahadłowców poszukały w Internecie. Kiedy już powstał wahadłowiec dziewczęta z klasy 6a i 6b postanowiły również zaprojektować i wykonać strój astronauty. W czasie pracy musiały również wykazać się umiejętnościami wyszukiwania informacji w internecie jak i też techniką łączenia ze sobą różnych materiałów. A wszystko zostało wykonane z materiałów ekologicznych i z odzysku. W momencie kończenia budowy wahadłowca pojawiła się propozycja z NASA, wzięcia udziału w programie pt. „Misja EarthKam”, którą z radością przyjęły. Bo mogły spotkać się z ludźmi którzy są prawdziwymi astronautami, pracującymi na prawdziwej stacji kosmicznej i korzystających z prawdziwych strojów astronautów. Dziewczęta biorą udział w programie GLOBE at Night.
Kaja Murańska, Maria Świerad oraz Wiktoria Łazarska, Weronika Gdowska wykonały samodzielnie plakaty o tematyce astronomicznej, zaprojektowały grę o kosmosie, wykonały planety z masy solnej. Przed wykonaniem uczennice dużo czasu spędzały na wyszukiwaniu w internecie informacji o planetach i gwiazdach. Wykazały dużą inwencję w zaprojektowaniu gry planszowej i wymyśleniu do niej reguł. Przygotowały kolorowanki dla uczniów z klas 1-3 SP o tematyce astronomicznej. Trenowały lepienie z masy solnej kraterów Księżyca. Zaprojektowały 2 quizy w http://quizizz.com oraz w http://elearning.dobrcz.pl .
Joanna Wieczorek, Julia Dobaczewska przygotowały z masy solnej planety Układu Słonecznego na konkurs ze znajomości naszego Układu Słonecznego. Kolory planet znalazły w internecie i następnie próbowały jak najwierniej je odwzorować na planetach ulepionych z masy solnej.
Izabella Rachwał, Emilia Wolańska, Małgorzata Smolińska oraz Karolina Leśniewska wykonały planetarium przestrzenne wykonane z dostępnych materiałów, zaprojektowały grę „Układ Słoneczny”
Oskar Wielowiejski, wykonał plakat rakiety kosmicznej.
Aleksandra Puzio z 3 klasy gimnazjum, relacjonowała pracę koleżanek.
Uczennice z pomocą nauczyciela Jacka Szypryta zaprojektowały, prowadziły oraz prowadzą też szkolną stronę naukową. http://scenakotomierz.gminadobrcz.pl/p,67,astronomia
Plany na przyszłość
- Zorganizowanie Festiwalu Naukowego w Szkole Podstawowej
- Przygotowanie konkursów dla klas 1- 3 SP, (kolorowanki, rozpoznawanie gwiazdozbiorów)
- Przygotowanie konkursów dla klas 4 - 6 SP (quizizz.com, rozpoznawanie planet, kolejności planet w Układzie Słonecznym, podstawowe wiadomości o kosmosie – turniej 1 z 10),
- Przygotowanie konkursów dla klas II- III GIM (quizizz.com, rozpoznawanie planet, kolejności planet w Układzie Słonecznym, podstawowe wiadomości o kosmosie – turniej 1 z 10),
- Lepienie kraterów Księżyca z masy solnej,
- Gra astronomiczna,
- Eksperymenty naukowe – upadek meteorytu na powierzchnię Księżyca,
- Spotkanie z ciekawym człowiekiem,
- Prezentacja filmów o tematyce kosmicznej – bajki,
- Wykonywanie zdjęć w wahadłowcu i w stroju astronauty,
- Pokaz astronomiczny w mobilnym planetarium.
- Zorganizowanie wieczornych pokazów nieba przez teleskopy.
- Festiwal Nauki – wprowadzenie do kalendarza imprez szkolnych, jako stałe wydarzenie.
- Promowanie nauki w tym astronomii.
Opiekun
JacekSzypryt